Смотреть больше слов в «Профессиональном образовании»
от лат. activus деятельный) -характеристика способа жизнедеятельности социального субъекта, заключающаяся в сознательной направленности его деятельности на преобразование социальных условий в соответствии с назревшими потребностями, интересами, целями и идеалами, в выдвижении и реализации социальных инициатив, участии в решении актуальных социальных задач, формировании у себя необходимых социальных качеств. Через А. с. выражается уровень социальных потенций субъекта, его культура, умения, знания и навыки, способность охватывать своей деятельностью окружающий мир, изменять его и вместе с ним самого себя. В отличие от социальной пассивности, тормозящей социальные реакции человека и отчуждающей его от общественных задач и проблем, А. с. есть также форма быстрого реагирования на изменения в социальной среде, проявления, трансформации и реализации социальной энергии. От А. с. людей непосредственно зависит динамизм общества. А. с. может осуществляться в различных формах деятельности (индивидуальной, групповой, массовой), но основными ее разновидностями являются общественно-политическая и трудовая активность. Первая направлена на изменение или укрепление главным образом социальных отношений, вторая на созидание материальных условий жизни. Особое значение имеет также управленческая активность, позволяющая субъекту управления вносить оперативные изменения в функционирование и развитие общественных структур и сфер в связи с новыми условиями. Важную роль играет также досуговая активность, которая обеспечивает воспроизводство самого человека, развитие его личности, способности к труду. А. с. характеризуется внутренней неоднородностью, поскольку ее по-разному проявляют, направляют и используют общественные силы, добивающиеся реализации своих интересов. В связи с этим одни ее формы могут отвечать объективно назревшим потребностям развития общества, другие противоречить и даже противодействовать им. В целом же чем выше уровень А. с., чем больший заряд социальной энергии она в себе концентрирует (а это зависит также и от того, какая масса людей такую энергию проявляет и направляет в единое русло), тем успешнее развивается общество, заинтересованное в постоянном возрастании А. с. масс. Новые, все более сложные проблемы, возникающие в ходе общественного развития, требуют энергичных усилий многих общественных сил. Следовательно, рост А. с. может быть обеспечен только через стимулирование социальной деятельности людей и расширение рамок для их социального творчества. Господство административно-командной системы в нашей стране, порожденные им явления культа личности Сталина и застоя не способствовали созданию условий для проявления в полной мере А. с. советских людей. Политика «срезания» норм и расценок, уравниловка, выводиловка, приписки, избыток рабочих мест на производстве все это гасило активность в сфере труда, а аппаратный бюрократизм, нетерпимость к инакомыслию, отчуждение трудящихся от собственности, власти и управления обществом в социально-политической сфере. Социальная энергия у определенной части людей деформировалась и находила выход в различных негативных явлениях (коррупции, спекуляции, создании «теневой» экономики и др.). Перестройка предоставляет широкие возможности для плодотворной, общественно полезной А. с. Кооперативное движение, индивидуальная трудовая деятельность, распространение различных форм подряда и аренды, возможность создавать общественные, в том числе и так называемые неформальные, организации и участвовать в их деятельности создают условия для личной инициативы людей, участия их в социально-политических преобразованиях, обновлении всех сфер общественной жизни. В марксистско-ленинской социологии А. с. является одной из основополагающих категорий, которая применяется в разработке проблем социальной деятельности и поведения, социальной политики, роли масс и личности в истории, социальной структуры общества. ... смотреть
понятие, отображающее характер функционирования индивидов и социальных групп в об-ве. С. а. связана с превращением интереса в фактор действия, с познанием, целеполаганием и преобразованием действительности, обусловлена деятельной природой человека, противоречием между условиями существования и объективными потребностями личности и направлена на ликвидацию несоответствия между потребностями и условиями бытия субъекта. С. а. не носит произвольного характера, а определяется исторической необходимостью и представляет собой процесс созидания целеполагающим субъектом новых общественных форм, условий собственного существования. “...Мир не удовлетворяет человека, и человек своим действием решает изменить его” (Ленин В. И. Т. 29. С. 195). Марксизм учитывает направленность С. а., т. е. систему потребностей, интересов, взглядов, идеалов, выступающих в качестве мотивов индивидуального поведения и определяющих специфическое отношение личности к динамике общественного процесса. Объективная закономерность исторического процесса прокладывает себе путь через активные социально-преобразующие действия людей. Можно выделить четыре осн. аспекта С. а.— экономический, социальный, политический, духовно-идеологический. Важную роль в развитии С. а. народных масс играет политическая система об-ва. Перестройка, всесторонняя демократизация советского об-ва, углубление социалистического самоуправления народа с необходимостью предполагают повышение С. а. трудящихся. С. а.— важнейшее условие интенсификации производства, развертывания научно-технического прогресса, совершенствования общественных отношений и самого человека. С. а. противостоит социальная апатия. Рост С. а. трудящихся предполагает развитие, поддержку и поощрение лучших человеческих черт и качеств. С. а. личности тесно связана с внутренней мотивацией поведения индивида, его устремлениями, потребностями и интересами. ... смотреть
взаимодействие взрослого, социальных групп и социальных институтов в обществе на основе превращения интереса человека к созидательному труду в сфере духовного и материального производства в фактор действия по познанию, нравственному целеполаганию и преобразованию действительности. Социальная активность представляет собой процесс созидания взрослым новых общественных форм и условий собственного нравственного существования в обществе. Социальная активность взрослого базируется на системе потребностей, интересов, взглядов, идеалов, выступающих в качестве мотивов индивидуального поведения, направленного на созидательный труд и на не нанесение человеком ущерба себе, ближним, обществу, природе. Социальная активность является основой развития общества.... смотреть
(от лат. activus - деятельный) — способность человека производить общественно значимые преобразования в мире на основе присвоения богатств материальн... смотреть
понятие, традиционно присущее тем социологическим школам и направлениям, которые ориентированы на деятельное, волюнтаристское преодоление наличных диспропорций и социальных напряженностей в границах того или иного общества ( Марксизм, Конфликт, Конфликтология). Предполагается, что посредством С.А. определенных индивидуальных и коллективных субъектов является возможным и осуществимым социальный прогресс социума. Важной проблемой С.А. (ввиду того, что она способна проявляться в самых разнообразных сферах досуга, быта, социального порядка) выступает проблема социальной адаптации бывших спортсменов и военнослужащих, покинувших ряды армейских подразделений. E. Mucha-Szajek... смотреть
сознательная целесообразная деятельность человека, ориентированная как на преобразование внешней среды (социальных условий), так и на формирование необходимых социальных качеств собственной личности.... смотреть
интегративная характеристика целенаправленной деятельности человека, связанной с преобразованием общественной среды и формированием социальных качеств личности [9. – С. 576]. ... смотреть
. см. АКТИВНОСТЬ СОЦИАЛЬНАЯ. Antinazi.Энциклопедия социологии,2009
social activity
Характеристика деятельности пожилого человека, которая раскрывает внутренние основания занятия им конкретным видом деятельности и проявляется в отношении к ней. Активная деятельность это, прежде всего, свободная внутренне необходимая деятельность. Активная природа деятельности состоит в том, что в ее процессе реализуются цели, органически связанные с потребностями индивида, соответствующие его интересам. В этом случае действия не навязаны извне, а выступают как свободный акт. Активный человек ощущает самого себя как субъекта своей деятельности, его активность есть самореализация, проявление его потенций, он и его деятельность едины. Активная деятельность предстает здесь как самодеятельность человека. Активность раскрывается также через понятие «не отчужденная деятельность». В отличие от активной деятельности, пассивная деятельность вынуждена, вызвана внешними обстоятельствами и не является внутренне необходимой для субъекта. В ситуации пассивной деятельности человек не ощущает себя как самостоятельного субъекта своей деятельности. В данном случае индивид, в сущности, не действует, действие совершается над ним внешними или внутренними силами. Он отделяется от результата его деятельности, воспринимая этот результат как нечто, находящееся отдельно, вне его, выше его, и противостоит ему. Пассивная или отчужденная деятельность есть, по сути, простая занятость. Активность характеризует деятельность как внутренне мотивированную и проявляется в позитивном отношении к деятельности. Показателями активности являются мотивы деятельности (которые продиктованы внутренней потребностью индивида в занятии данным видом деятельности), отношение к деятельности (интерес, наличие установки на продолжение деятельности), эмоциональная компонента деятельности (удовлетворенность деятельностью). Пассивность можно определить как такое состояние деятельности, которое характеризуется слабо развитой субъективной стороной и/или негативным отношением субъекта к деятельности. В пожилом возрасте социальная активность проявляется, прежде всего, в четырех основных сферах жизнедеятельности: трудовой, общественной, семейно-бытовой и социокультурной. Показателями социальной активности в пожилом возрасте являются, с одной стороны, общественная и социокультурная деятельность: постоянная занятость в данных сферах может быть вызвана только внутренней мотивацией и свидетельствует об активной жизненной позиции индивида. Что касается двух других основных сфер жизнедеятельности трудовой и семейно-бытовой здесь активность пожилых определяется на основании выявления мотивов занятия данными видами деятельности и отношением к ним (эмоциональная компонента деятельности). Часто трудовая занятость пожилого человека вызвана исключительно необходимостью дополнительного источника средств к существованию. Такая деятельность является вынужденной, «отчужденной», пассивной. Семейно-бытовая деятельность также не может считаться активной, если она вынуждена и не приносит позитивных эмоций (например, когда пожилого человека в семье рассматривают исключительно как домохозяйку, не считаясь с его собственным мнением). Вынужденная деятельность в пожилом возрасте способствует накоплению негативных эмоций и ухудшению социального самочувствия. В этом случае пожилой человек нуждается в поиске иных форм проявления собственной активности и корректировке взаимоотношений с окружающими. Эти меры направлены, в конечном итоге, на снятие негативного отношения к собственной деятельности. Социальный работник, оценивая состояние пожилого человека, должен учитывать характер и степень его социальной активности. Он призван побуждать пожилого человека к активности в доступных и желаемых формах.... смотреть